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发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。习近平总书记关于新质生产力的重要论述，是对马克思主义生产力理论的创新和发展，进一步丰富发展了习近平经济思想的内涵，既具有重要的理论意义，又具有深刻的实践意义。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平经济思想，不断深化对新质生产力的研究，为发展新质生产力提供学理支持，为发展马克思主义生产力理论提供学术支撑。今天刊发的三篇文章，对此进行探讨。

此次边会由生态环境部环境与经济政策研究中心、自然资源保护协会北京代表处和美国环保协会北京代表处共同主办，中美环境政策联合研究中心协办。

坚守课程建设“主战场”。课程思政育人有效实施的基础在课程，要将价值观教育融入知识传授和技能培养过程中，充分挖掘课程思政元素，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，着力提升学生学习实效。广大教师要结合中国国情，创新和发展教育经典理论的运用，充分利用案例教学、项目教学、反转教学等形式，激发学生学习兴趣。深入开展以学生为中心的教学方式和学业评价方式改革，给学生深刻的认知体验和情感认同，“润物无声”地实现思想启迪和价值引领。

金桥乡葡萄种植大户闵国明有十余年的葡萄种植经验。今年，他种植的430亩葡萄迎来了大丰收，阳光玫瑰、墨香、夏黑等多个品种的葡萄目前都已陆续成熟。“预计下周我们基地的葡萄便可以集中上市，到时候会有大量客商和游客前来进货或采摘。以往葡萄销售高峰期，基地每天的销量都在两万斤以上。”闵国明说。

“旋转的舞台，可以升降的布景，这太棒了！”演出结束后南非驻华大使谢胜文意犹未尽，他表示在中国看过不少演出，而《只此青绿》无论是舞台效果还是服装设计、动作编排都非常精彩。“演员们在台上做着各种复杂动作，但看起来好像毫不费力。”

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